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Mediados pelo professor de arte e pelo caderno do aluno, cuja atividade sugestionava que criassem um roteiro para teatro de acordo com um texto inicial, os alunos inventaram chapéus futuristas, ensaiaram e teatralizaram os textos dramáticos por eles desenvolvidos em grupos. As apresentações foram feitas em suas respectivas classes. Nos divertimos muito! Os alunos surpreenderam a todos com suas boas atuações. Nossos alunos são nota 10!
Veja abaixo um pequeno vídeo contendo algumas fotos deste evento maravilhoso.

8 Comentários:

Viih disse...

Olá Professor, gostei do video, ficou super legal...
Está excelente, de parabens!

ficou 10!
Vitoria F, 6c

13 de abril de 2011 16:06

Leonardo disse...

Ficou muito bom. Parabéns!

14 de abril de 2011 05:53

nilsongabrielcardosoantonio disse...

Parabens pelo trabalho professor, ficou muito bom!

Nilson G. 6c

14 de abril de 2011 06:52

jo_lokaroxa disse...

Ficou lindo, excelente, adorei! Lindo os chapeus. Parabens!!!

Joyce Santos

14 de abril de 2011 14:54

Jescié Santos disse...

Olá professor. Eu gostei muito do
video, ficou super legal.
Está execelente, Parabéns!

14 de abril de 2011 15:03

Marcelo disse...

Olá Professor, o video ficou muito bom.
Esse teatro foi minha matéria preferida em ARTES!
Parabéns!

guilherminhooo disse...

PROFESSOR FICOU MUITO LEGAL OS CHAPEUS QUE OS ALUNOS FIZERAM.

22 de abril de 2011 10:56

Nihl disse...

GOSTEI MUITO PROFESSOR!
FOI MUITO BOM!

24 de abril de 2011 18:01

Disciplina: História

Período: Idade Média

Tema: “As partes do Feudo”

Turmas: 6ªs séries

Os alunos estudaram sobre o Feudalismo em suas relações sociais, econômicas, políticas e religiosas.

Aprenderam que a sociedade feudal era dividida entre clero, nobreza e camponeses. Os servos ou súditos (camponeses), trabalhavam duro para sustentar o clero e a nobreza.

Após este estudo os alunos pesquisaram sobre o feudo e quem nele habitava. Depois montaram murais e maquetes diversas que representavam as partes do feudo (manso servil, manso senhorial e terras comunais). Parabéns a todos!

Professora Fernanda

Estudamos as possibilidades expressivas do suporte nas linguagens da arte. Veja abaixo o trabalho de nossos alunos e verifiquem como eles solucionaram o problema de maneira criativa, utilizando telhas, lixas, madeiras, azulejos, EVA, vidro entre outras superfícies irregulares. A música de fundo assinala a cultura negra, que está super na moda. Boa Apreciação a todos. Fiquem com Deus.

Olá...visitando o blog me encontrei com o video mostrando as obras produzidas nesse estudo, que por sinal eu apreciei muito quando estive na sala de artes e tive a oportunidade de conhecê-las. Achei muito criativas, especialmente sensíveis e principalmente "casadas" com o objetivo proposto. Lembro-me de ter me dedicado a organizá-las e torná-las mais visíveis. A escola poderia providenciar um espaço permanente de exposição dos trabalhos ou estes poderiam ser entregues aos seus autores para que os usem em suas casas, ou ainda, poderiam ser vendidas em um bazar com intuito de arrecadação para algum projeto, por exemplo. Qualquer ação que valorize o trabalho realizado será melhor que abandonar as peças de arte na sala. Como solucionar?

22 de maio de 2011 20:55

PROJETO ÁGUA

Pesquisa, poesia, teatro, produção, exposição de cartazes e desenvolvimento da conciência ecológica na preservação do meio ambiente)






TRABALHO MULTIDISCIPLINAR ORIENTADO PELA PROFESSORA HELENA (FOTO ABAIXO) - (Ciências)

As apresentações sobre o Dia Mundial da Água giraram em torno da conscientização sobre a preservação da água do planeta. Simplesmente o trabalho dos alunos foi magnífico. Estão todos de Parabéns!

Professora Helena

Biankinha disse...

Esse projeto da água foi muito legal, foi feito de uma forma mais descontraida, mas muito interessante. Espero que tenha mais projetos assim.

10 de abril de 2011 09:14